Модуль 11. Рефлексія

З усього того,що ми проходили на на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання учнів буде:
- опанування ними навичок 21 століття,
-  використання в навчанні інформаційних технологій для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, 
-комунікації та застосування ефективних технологій.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати  роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме :
 -як керувати навчальним процесом ; 
-як використовувати комп'ютерні технології для підвищення ефективності та підтримки навчання учнів;
- як створити документи для фасилітації навчання учнів, які виконують проект.
 У ролі фасилітатора я зможу більш ефективно навчати учнів, відповідаючи їх потребам та використовувати комп’ютерні технології  для підтримки самостійного навчання учнів.

Модуль 9. Рефлексія

Ознайомившись із цим модулем, я зробила для себе висновок щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні про те , що диференційоване навчання має бути спрямоване на задоволення навчальних потреб учнів та вимагає спонукання та заохочення учнів  в навчання. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

Модуль 8. Рефлексія

    Після ознайомлення з цим модулем я дізналася про те, як саме  використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7.Рефлексія

Опрацювавши  цей модуль я зробила для себе висновок ,що використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів можна за допомогою створення блогів, презентацій, публікацій, вікі-статей, користуванням електроною поштою та інше.